I Just Want To Learn

Knowledge is understanding gained through learning or experience. You read a recipe to gain knowledge about baking rhubarb pie. When it burns in the oven, experience gives you the knowledge that you need to stop doing three things at once. Fields like biology, math, art, medicine, and others have huge bodies of knowledge. Knowledge can mean information and also deeper understanding. You can use this word as a disclaimer too, as in “To my knowledge, my sister walked the dog.” – source https://www.vocabulary.com/dictionary/knowledge

Learning leads to awareness but the most important thing is the knowledge that we gain. The definition of knowledge above, can be summarized this way. Awareness.

Today we have a very advanced technology at our finger tips. If we need some type of information we can quickly find it online. We also have the ability to read, communicate, ask, and above all discover to do something new every day.

I want to learn because …

I want to be a person full of knowledge. I want to continue learning until I can’t no more! I want to able to help other people and to continue sharpening my reasoning and problem solving skills. Thanks to Dr. Steven Lindo for his teachings, for motivating us and, for being a fantastic person. Make the most out of your summer and learn!

By Tuly Reyes

Torneo de Innovación Estudiantil

Un torneo de innovación es una competencia por equipos donde los estudiantes se reúnen para enfocarse en un problema específico. Nuestro torneo de innovación fue organizado por SpringBoard Incubators Inc en asociación con Sean John del 4 al 5 de junio de 2021.

El tema fue Justicia Social, y se nos pidió que brindemos soluciones desde nuestra perspectiva a problemas como:

  • La discriminación racial
  • Sesgo de sexualidad y género
  • Brecha salarial
  • Bienestar infantil
  • Trabajo infantil forzoso
  • Abuso y negligencia infantil
  • Pobreza e injusticia económica
  • Falta de recursos
  • Calidad de vida Sistema educativo
  • Cuidado de la salud

A la competencia asistimos estudiantes de las escuelas: Hempstead High School, Roosevelt Middle School, West Hempstead y Sewanhaka High School.

La competición duró dos días. El primer día fuimos juzgados por nuestras ideas y nuestros bocetos. El segundo día tuvimos que proporcionar un “prototipo en el que se puede hacer clic” y justificar nuestra solución.

Como incubadoras SpringBoard, los estudiantes tuvieron el privilegio de poder participar y trabajar con otros estudiantes. Aprendimos de nuestros entrenadores y mentores a medida que interactuamos con expertos de la industria y recibimos el aliento de los jueces. Fue una experiencia técnica interesante, informativa y práctica. ¡Sobre todo nos divertimos! Divertido aprendiendo cosas nuevas como crear un prototipo de aplicación, colaborar en equipo y crear soluciones en iniciativas educativas, compromiso cívico y liderazgo. ¡Todos deberíamos innovar, colaborar y crear!

Alissa Tokumoto primer lugar (centro), Irma Salmeron (Izquierda) tercero lugar, y Tuly Reyes (Derecha) tercero lugar

Muchas Gracias a Dr. Steven Lindo y todos los que participaron en este torneo, fue experiencia grandiosa porque aprendimos a innovacion sobre problemas que estan pasando actualmente.

SpringBoard se encuentra con el Instituto de Tecnología de Nueva York E.R.R.S.E.L.A

“Club de Computación” de las escuelas secundarias de Hempstead aprovechando al máximo su verano

Las primeras semanas de las vacaciones de verano para los adolescentes se pasan idealmente de compras, yendo a la playa y con la familia. Sin embargo, este no es el caso del “Computer Club” de Hempstead High School. El Computer Club se enfrentó al desafío de codificar la tecnología E.R.R.S.E.L.A. de el Instituto de Tecnología de Nueva York. (Robot de investigación ETIC para actividades de aprendizaje y participación de los estudiantes). A pesar de no tener experiencia en codificación, el grupo de jóvenes tuvo que afrontar la abrumadora tarea de forma remota a través de ZOOM.

E.R.R.S.E.L.A. es un robot desarrollado por el Instituto de Tecnología de Nueva York con el único propósito de desarrollar las habilidades y la disciplina para poder colaborar y participar en E.R.R.S.E.L.A. ‘ funcionalidad y diseño. Trabajando con E.R.R.S.E.L.A. el Computer Club adquirió conocimientos del mundo real sobre áreas relacionadas con la ingeniería y la ciencia de la computación.

Los miembros del Computer Club, Chelsea Prudencio y Alissa Tokomoto participan en uno de los diversos zooms.

Este programa de 10 días consistió en poner al Club de Computación en un curso intensivo de pensamiento crítico, resolución de problemas y diseño innovador. Al asistir al programa aquí en el SpringBoard Innovation Hub, el Computer Club pudo controlar E.R.R.S.E.L.A. de forma autónoma. Considerando E.R.R.S.E.L.A. se encuentra en la ubicación de NYIT en Old Westbury, presenciando a E.R.R.S.E.L.A. ser controlado a millas de distancia fue una maravilla. A través de prueba y error, el Computer Club pudo persistir y pudo poner a E.R.R.S.E.L.A. a través de varios movimientos mediante el uso de JavaScript. Para crear figuras en ocho a través de stop motion para crear múltiples cadenas de código, el Computer Club pudo hacerlo todo.

Muchas gracias a Michael Nizich, Ph.D, director del Centro de Innovación de Emprendimiento e Innovación Tecnológica (ETIC) de el Instituto de Tecnología de Nueva York, quien creó E.R.R.S.E.L.A. (Robot de investigación ETIC para actividades de aprendizaje y participación de los estudiantes), por brindarles a nuestros estudiantes ansiosos la oportunidad de trabajar con E.R.R.S.E.L.A. y exponerlos a carreras potenciales en Ciencias de la Computación e Ingeniería. Para obtener más información sobre E.R.R.S.E.L.A. haga clic aquí

SpringBoard meets the New York Institute of Technologies E.R.R.S.E.L.A.

Hempstead High Schools “Computer Club” Making the Most of Their Summer

The initiating weeks of summer vacation for teenagers is ideally spent shopping, going to beaches, and or with family. However this is not the case for the Hempstead High School “Computer Club”. The Computer Club was met with the challenge of coding New York Techs E.R.R.S.E.L.A. (ETIC Research Robot for Student Engagement & Learning Activities). Despite having no coding experience the group of young individuals had to face the daunting task remotely over ZOOM.

E.R.R.S.E.L.A. is a robot developed by the New York Institute of Technology with the sole purpose of developing the skills and discipline to be able to collaborate and take part in E.R.R.S.E.L.A.’ functionality and design. Through working with E.R.R.S.E.L.A. the Computer Club gained real world knowledge of areas surrounding computer engineering and science.

Computer Club members, Chelsea Prudencio and Alissa Tokomoto participating in one of the various zooms.

This 10 day program was consisted of putting the Computer Club through a crash course of critical thinking, problem solving, and innovative designing. Attending the program here at the SpringBoard Innovation Hub the Computer Club was able to control E.R.R.S.E.L.A. autonomously. Considering E.R.R.S.E.L.A. is located at the NYIT location in Old Westbury, witnessing E.R.R.S.E.L.A. being controlled miles away was a marvel to experience. Through trial and error the Computer Club was able to persist and was able to put E.R.R.S.E.L.A. through various motions by the use of JavaScript. To creating figure eights through stop motion to creating multiple strings of code, the Computer Club was able to do it all.

Computer Club member (Chelsea Prudencio) and her work to program E.R.R.S.E.L.A.

Big thank you to Michael Nizich, Ph.D, director of New York Tech’s Entrepreneurship and Technology Innovation Center (ETIC), who created E.R.R.S.E.L.A. (ETIC Research Robot for Student Engagement and Learning Activities), for giving our eager students a chance to work with E.R.R.S.E.L.A. and exposing them to potential careers in Computer Sciences and Engineering. To learn more about E.R.R.S.E.L.A. click here